题目
【多选题】按活动性质说把教学方法分为()。A. 以语言传递为主的教学方法B. 以教师活动为主的教学方法C. 以学生活动为主的教学方法D. 以实际训练为主的教学方法
【多选题】按活动性质说把教学方法分为()。
A. 以语言传递为主的教学方法
B. 以教师活动为主的教学方法
C. 以学生活动为主的教学方法
D. 以实际训练为主的教学方法
题目解答
答案
BC
B. 以教师活动为主的教学方法
C. 以学生活动为主的教学方法
B. 以教师活动为主的教学方法
C. 以学生活动为主的教学方法
解析
本题考查教学方法的分类标准,核心在于理解“按活动性质”这一划分依据。
关键点在于区分不同分类维度:
- 活动性质关注教学过程中教师与学生的主动关系,即谁是活动的主要参与者。
- 以教师活动为主的教学方法(如讲授法)强调教师主导,学生被动接受;以学生活动为主(如讨论法)强调学生主动参与,教师辅助引导。
- 其他选项(如语言传递、实际训练)属于不同分类维度(如信息传递方式、实践形式),与活动性质无关。
选项分析
-
A. 以语言传递为主的教学方法
语言传递是教学信息的载体,属于按信息传递方式分类,而非活动性质。例如,讲授法虽以语言为主,但本质上属于“以教师活动为主”的方法。 -
B. 以教师活动为主的教学方法
符合“活动性质”分类。此类方法强调教师主导,如讲授、演示等,学生参与度较低。 -
C. 以学生活动为主的教学方法
符合“活动性质”分类。此类方法强调学生主动参与,如讨论、实验、探究式学习等,教师主要负责引导。 -
D. 以实际训练为主的教学方法
实际训练侧重实践操作,属于按教学目标或形式分类(如技能训练),与活动性质无直接关联。例如,实验课可能同时涉及教师指导和学生操作。