2.【判断题】初级指挥生长军官培养院校组织实施兵棋教学，应在遵循一般教学规律的基础上，将兵棋推演有机融入指挥类课程教学。A. 正确B. 错误

考查要点：本题主要考查对兵棋教学在指挥类课程中应用的合理性的理解，以及是否掌握教学方法与课程目标结合的基本原则。

解题核心思路：

1. 明确兵棋推演的性质：兵棋推演是一种模拟指挥实践的教学方法，能够帮助学生将理论知识转化为实际指挥能力。
2. 结合教学规律：教学活动需遵循系统性、理论联系实际等基本规律，而将实践性强的兵棋推演融入指挥课程，符合教学目标与方法的统一性。
3. 判断逻辑：若兵棋推演的融入方式与课程目标一致且符合教学规律，则题目正确。

破题关键点：

• 兵棋推演的定位：作为实践教学手段，需与理论教学相辅相成。
• 融入方式的合理性：需体现“有机融入”，而非简单叠加。

题目解析：

1. 兵棋教学的特点：兵棋推演通过模拟战场环境，锻炼指挥员的决策能力和全局观，属于实践性教学方法。
2. 指挥类课程的目标：培养军官的指挥技能和战术素养，强调理论与实践的结合。
3. 逻辑关系：
   • 遵循一般教学规律：任何教学活动需符合系统性、循序渐进等基本规律，兵棋教学也不例外。
   • 融入课程的必要性：将兵棋推演作为指挥课程的实践环节，能有效提升学生的指挥能力，符合课程目标。
4. 结论：题目所述做法符合教学规律和课程需求，因此正确。