根据下面材料，确定课的重点难点，写出本次课的教学流程，设计基本部分的教学环节、练习方式和组织形式。材料：某校高一篮球选项课，男生40人，第6次课。本次课的学习目标是：理解篮球行进间运球、传接球的动作要领；能够正确做出行进间变向运球、传接球动作，并能将所学动作运用到教学比赛中；在学练和比赛中表现出遵守规则、团结协作，吃苦耐劳的品质。

一、教学重难点
（1）教学重点：传球时对同伴速度和与同伴距离的判断，以及行进间对传球落点的控制。
（2）教学难点：行进间传接球的准确率和成功率。
二、基本部分：
（1）导入：视频导入，通过播放“詹韦连线”的精彩视频，调动学生兴趣，引出本节课的课题——行进间运球接传接球。
（2）示范
提问学生：结合教师示范，思考行进间传球时的落点在哪里？
学生回答：在接球人的身前。
（3）讲解
行进间运球，当球从地面反弹起时，跨右脚同时双手拿球将球传出，接球时，上体稍向来球方向侧转，双眼注视来球，当球接近时上步接球，在跨另一步时换单手运球。
（4）练习
①原地双手胸前传接球练习，两人一组，在练习注意传球手法正确，球飞行路线平直，落点准确。
②跨步接球练习，学生分为四组，每组学生轮流做固定传球人，在练习中注意移动跨步接球和传球给移动同伴时对落点的控制。
③四角传球练习，学生分四组在半场的四个角，在练习中注意弧线跑侧身接球。
④两人平行推进行进间传接球，两人相距3-4米，要求四次传球到端线，教师巡回指导，发现学生问题，进行纠正。
如：接球后带球走步违例。纠正方法：多做接球后运球或接球做跨步急停等组合练习。
⑤行进间运球绕标志桶，到达指定位置后传球练习。
（5）教学比赛
两块场地，4组，每组10人。4组两两对抗，进行全场攻防比赛。要求在比赛中有意识地运用行进间变向运球及传接球摆脱防守，创造进攻机会。