51、填空义务教育体育与健康课程以()为主-|||-要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要-|||-学习内容,以发展学生核心素养和增进学生身心-|||-健康为主要目的,具有基础性、健身性、实践性-|||-和综合性等特点,是学校教育的重要组成部分,-|||-对促进学生德智体美劳全面发展具有非常重要的-|||-价值。

本题考查对义务教育体育与健康课程基本特征的理解。题目要求填写课程的主要手段，需结合学科特点进行判断。体育课程区别于其他学科的核心在于实践性，学生需要通过身体活动掌握运动技能、提升健康水平。因此，解题关键在于明确“主要手段”对应的是课程实施的核心方式。

1. 理解题干逻辑
   题目指出课程以“（）”为主要手段，学习内容为知识、技能和方法，目标是发展核心素养和增进健康。

   • 主要手段需与“实践性”特点直接相关，因为体育课程强调动手、动体的实践过程。

2. 排除干扰项

   • 若填“理论学习”，与“实践性”特点矛盾。
   • 若填“视频教学”，无法体现“健身性”和“综合性”。
   • 身体练习是体育课的核心形式，通过动作实践达成目标。

3. 结合课程性质
   体育课程通过身体练习（如跑步、球类、体操等）帮助学生掌握运动技能，同时促进身体素质和心理健康发展，完全匹配题干中“健身性、实践性”的描述。