王老师认为学生之间是有差异的，应该根据学生的特点有针对性地进行教育，这样才能促进他们更好的发展。根据福勒和布朗的三阶段理论，王老师最可能处于（ ）阶段。A. 关注学生B. 关注生存C. 关注情境D. 关注发展

福勒和布朗的教师专业发展阶段理论将教师的发展分为三个阶段：关注生存、关注情境和关注学生。其中，关注学生阶段的教师能够认识到学生之间的差异，注重因材施教，以促进学生的全面发展。王老师认为学生之间是有差异的，应该根据学生的特点有针对性地进行教育，这表明王老师已经达到了关注学生阶段。