当前我国高校政治安全教育早已走向成熟。()A. 对B. 错

考查要点：本题主要考查对我国高校政治安全教育现状的了解，以及对“成熟”这一表述的判断能力。
解题核心：需明确“成熟”的定义，结合当前高校政治安全教育的实施现状、政策背景及实际效果进行分析。
关键点：

1. 政策与实践的匹配性：近年来国家虽出台相关政策加强教育，但政策落实与实际效果存在时间差。
2. 发展阶段性：政治安全教育仍处于完善过程中，存在区域发展不平衡、教育方法待创新等问题。
3. “早已”一词的限定：强调“早已”表明时间维度，需判断是否已达到成熟阶段。

判断依据：

1. 政策背景：我国自2015年起逐步加强国家安全教育，但相关文件（如《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》）出台时间较短，政策效果尚未全面显现。
2. 实施现状：高校在课程设置、实践活动等方面虽有进展，但教育内容更新速度、教学方法创新性、学生参与度等方面仍有提升空间。
3. 区域差异：优质教育资源集中于重点高校，部分地方院校在师资、课程体系上存在短板，整体发展不均衡。
4. 学术研究：现有研究表明，政治安全教育的效果存在区域性、群体性差异，尚未形成统一成熟的模式。

结论：当前我国高校政治安全教育虽取得一定成效，但整体仍处于探索与完善阶段，“早已走向成熟”的表述不符合实际。