题目
165,按照训练计划和步骤科学组织训练,先讲解后示范,先分解后连贯和()的原则,合理安排课间休息时间,严禁超强度训练或盲目蛮干。A. 从易到难B. 由简及繁C. 循序渐进D. 反复练习
165,按照训练计划和步骤科学组织训练,先讲解后示范,先分解后连贯和()的原则,合理安排课间休息时间,严禁超强度训练或盲目蛮干。
A. 从易到难
B. 由简及繁
C. 循序渐进
D. 反复练习
题目解答
答案
ABC
A. 从易到难
B. 由简及繁
C. 循序渐进
A. 从易到难
B. 由简及繁
C. 循序渐进
解析
本题考查对科学训练组织原则的理解。题目中强调“按照训练计划和步骤科学组织训练”,需要结合“先讲解后示范”“先分解后连贯”等关键词,判断空缺处应填入符合循序渐进、逐步提升原则的选项。关键点在于区分选项中哪些描述更贴合系统性、有序性的训练方法。
选项分析
- A. 从易到难:指训练内容难度逐步提升,符合科学训练的递进性。
- B. 由简及繁:强调从简单动作到复杂动作的过渡,与“先分解后连贯”呼应。
- C. 循序渐进:概括性原则,强调按顺序逐步推进,是科学训练的核心。
- D. 反复练习:虽重要,但题目更强调步骤和顺序而非单纯重复,故排除。
综合判断
题目要求补充组织训练的原则,ABC均体现系统性、逐步性,而D更偏向训练方法,因此正确答案为ABC。