政府介入教育领域,是因为教育是一种公共产品。A. 对B. 错

本题考查公共产品的概念以及政府介入教育领域的原因。解题思路是先明确公共产品的定义和特征，再分析教育是否完全符合公共产品的特征，最后判断政府介入教育领域的原因是否仅仅是因为教育是公共产品。

1. 明确公共产品的定义和特征

公共产品是指具有非竞争性和非排他性的产品。非竞争性是指一个人对该产品的消费不会减少其他人对它的消费；非排他性是指无法排除他人对该产品的消费。

2. 分析教育是否完全符合公共产品的特征

• 教育具有一定的竞争性：在教育资源有限的情况下，一个学生接受教育可能会占用一定的教育资源，从而减少其他学生可获得的教育资源。例如，一所学校的教室、教师等资源是有限的，当一个学生占用了这些资源时，其他学生可使用的资源就会相应减少。
• 教育具有一定的排他性：可以通过收费、入学考试等方式排除一些人接受教育。比如，私立学校会收取高额学费，只有支付得起学费的学生才能入学；一些重点学校会设置入学考试，只有考试成绩达到一定标准的学生才能被录取。

由此可见，教育并不完全具备公共产品的非竞争性和非排他性特征，它是一种准公共产品。

3. 判断政府介入教育领域的原因

政府介入教育领域的原因是多方面的，虽然教育具有一定的公共产品属性是政府介入的一个因素，但不是唯一原因。政府介入教育领域还包括促进社会公平、提高国民素质、推动经济发展等多方面的考虑。

综上所述，“政府介入教育领域，是因为教育是一种公共产品”这一说法是错误的。