小学阶段的体育是为了让学生()。A 体验体育活动的乐趣B 养成锻炼的习惯C 掌握一定的运动技能D 系统学习一两项运动项目

本题考查对小学阶段体育课程目标的理解。需要明确小学体育教育的核心在于激发学生参与体育活动的兴趣，而非过早强调技能掌握或系统训练。正确选项需体现这一基础性、启蒙性的特点。

选项分析

A. 体验体育活动的乐趣
小学阶段是学生接触体育活动的初级阶段，课程设计更注重培养兴趣，让学生通过简单、有趣的活动感受运动的快乐，为后续学习打下基础。

B. 养成锻炼的习惯
虽然养成习惯重要，但它是体验乐趣后的自然延伸，而非直接目标。题目强调“为了让学生……”，直接目的是激发兴趣而非强制习惯。

C. 掌握一定的运动技能
掌握技能属于更高年级（如初中）的目标，小学阶段以基础动作和游戏为主，技能要求较低。

D. 系统学习一两项运动项目
系统学习需要时间和强度，小学课程以广泛接触为主，不聚焦单一项目。