7学校应当开展学生(),以适当方式记录学生学业,学术,品行等方面的诚信信息,建立对失信行为的约束和惩戒机制;对有严重失信行为的,可以规定给予相应的纪律处分,对违背学术诚信的,可以对其获得学位及学术称号,荣誉等作出限制。 A. 诚信教育B. 道德教育C. 法治教育

本题考查对学生诚信教育体系的理解。题目中提到的“记录学生诚信信息”“约束和惩戒失信行为”“限制学术不端行为的后果”等关键词，均指向诚信教育的核心内容。道德教育和法治教育虽然与诚信相关，但题目中的具体措施更直接对应诚信教育的实施要求。

选项分析

A. 诚信教育

题目明确要求学校建立学生诚信记录和惩戒机制，这属于诚信教育的范畴。诚信教育的目标是培养学生的诚信意识，通过记录和惩戒措施强化诚信行为，因此本选项最符合题意。

B. 道德教育

道德教育侧重培养学生的道德品质（如善良、责任感），但题目中的“诚信信息记录”和“惩戒失信行为”更具体指向诚信行为的规范管理，而非泛泛的道德教育。

C. 法治教育

法治教育强调法律知识和规则意识，但题目中的措施（如限制学术称号）属于教育内部管理手段，而非直接涉及法律层面的惩戒，因此不符合题意。