阅读下面的文字，回答下列各小题。材料一： circled(1)垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。通过分类投放、分类收集，把有用物资重新回收、利用、变废为宝。垃圾分类有利于改善垃圾品质，使得焚烧(或填埋)得以更好地无害化处理。以垃圾焚烧为例，垃圾分类能助力焚烧处理做得更好，可起到减量、减排、提质(改善燃烧状况)、提效(提高发电效率)等作用。 circled(2)依据《生活垃圾分类制度实施方案》，中国生活垃圾分类情况见下表。类别 类型 比重-|||-可回收垃 这些垃圾通过综合处理可回收利用,可以减少污染,节 约-|||-圾 省资源。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 % -25% -|||-厨余 如剩菜剩饭、骨头、果皮等食品类废物及 约-|||-垃圾 花草等生物类废弃物。 % -60% -|||-主要包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶-|||-其他-|||-瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废 约20%-|||-不可回收 垃圾-|||-弃物及果壳、尘土、食品袋(盒)。-|||-垃圾-|||-含有对人体健康有害的重金属、有毒的物-|||-有毒 质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废-|||-约25%-|||-有害垃圾 弃物。包括电池、荧光管、灯泡、过期药品等。-|||-这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。 circled(3)垃圾分类，国外发达国家施行得较早，有着较为成熟的经验。德国是世界上垃圾分类回收做得最好的国家之一，他们制定了有关法律法规，且不断细化完善，像《废物避免产生和废物管理法》《废物管理法案》《包装条例》《电子电器设备法案》《电池条例》等。 circled(4)自20世纪初，德国就开始实施城市垃圾分类收集，德国民众接受了近百年循序渐进的教育过程。从幼儿园阶段起，德国小朋友就要培养垃圾分类丢弃的习惯。到了小学，垃圾分类是课本内容。 circled(5)在垃圾后期处理阶段，对于有机垃圾、纸类、玻璃类等生活垃圾，以及特种的有害垃圾，企业会通过不同车队进行分类收集、专项运输送往不同种类的处理厂处理。企业专业处理垃圾后，可以将有生产价值的原材料提取出来，向各产业针对性销售。据统计，德国垃圾回收行业从业人员超过25万，每年的营业额达500亿欧元，约占全国经济产出的1.5%。 circled(6)另外，日本也是垃圾处理较好的国家。日本是在20世纪70年代才开始实施垃圾分类的，最初只简单地分类，之后才逐步细分与完善起来的。到如今，垃圾分类的意识与方法早已完全融入了日本人的生活，成为生活的一部分。(摘编自《垃圾分类，引领绿色生活》等)材料二： 类别 类型 比重-|||-可回收垃 这些垃圾通过综合处理可回收利用,可以减少污染,节 约-|||-圾 省资源。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 % -25% -|||-厨余 如剩菜剩饭、骨头、果皮等食品类废物及 约-|||-垃圾 花草等生物类废弃物。 % -60% -|||-主要包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶-|||-其他-|||-瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废 约20%-|||-不可回收 垃圾-|||-弃物及果壳、尘土、食品袋(盒)。-|||-垃圾-|||-含有对人体健康有害的重金属、有毒的物-|||-有毒 质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废-|||-约25%-|||-有害垃圾 弃物。包括电池、荧光管、灯泡、过期药品等。-|||-这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。图一：2011-2017年城市生活垃圾无害化处理率类别 类型 比重-|||-可回收垃 这些垃圾通过综合处理可回收利用,可以减少污染,节 约-|||-圾 省资源。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 % -25% -|||-厨余 如剩菜剩饭、骨头、果皮等食品类废物及 约-|||-垃圾 花草等生物类废弃物。 % -60% -|||-主要包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶-|||-其他-|||-瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废 约20%-|||-不可回收 垃圾-|||-弃物及果壳、尘土、食品袋(盒)。-|||-垃圾-|||-含有对人体健康有害的重金属、有毒的物-|||-有毒 质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废-|||-约25%-|||-有害垃圾 弃物。包括电池、荧光管、灯泡、过期药品等。-|||-这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。图二：2011-2017城市垃圾处理量及占比走势(摘编自《中国生活垃圾处理行业年度发展报告》)材料三： circled(7)做好垃圾分类是解决好垃圾问题的重要前提，但并不是垃圾处理的全部，垃圾处理需要构建一个完整的体系，各环节同时发力。 circled(8)目前各城市环境卫生主管部门正加大对分类投放、分类收集、分类运榆、分类处理4个环节中后3个环节的投入，包括垃圾分类收集车的购买等，实现从投放到运输再到处理的整体链条分类，避免“先分后混”等问题。 circled(9)事实上，实施垃圾分类不仅仅是垃圾处理方式，这一举措也将改变现代城市人的生活方式。比如，餐饮外卖要不要配送许多餐具、网购商品包装能否尽量减少胶带和泡沫塑料、礼品包装能否更加环保……显然，从前端的人人分类投放到后续各个环节，垃圾分类离不开全社会的共同参与，创新城市垃圾管理不能只是一阵风，而需要各界同时发力，扎实推进。(摘编自亢舒《垃圾处理，不只“分类”这点事儿》，《经济日报》2019年7月12日)1. 下列对“垃圾分类”相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )。A: 垃圾分类可变废为宝，如把纸张、布料、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属及废旧家用电器等从垃圾中分离出来单独投放，重新回收、利用。B: 垃圾分类可使垃圾处理更科学有效，如分类后可改善垃圾品质，减少污染排放量，减少或避免有毒有害垃圾对人类健康造成伤害。C: 厨余垃圾是不可回收垃圾，约占垃圾总量的40%-60%，也是易腐垃圾，污染周围环境，因此，相比其他垃圾的处理，应更重视对厨余垃圾的处理。D: 垃圾收集、运输、处理等是垃圾分类后续程序，和垃圾分类一样考量着垃圾处理的水平，可以说，做好垃圾分类只是做好垃圾处理的第一步。2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )。A: 德国垃圾分类工作做得好，主要在于技术髙超和经济化运营，他们对垃圾进行了专业处理再利用，产生了可观的经济价值。B: 截至2017年，我国城市生活垃圾处理量在不断增加，垃圾无害化处理能力也在不断增强，不过仍然做不到对全部垃圾进行无害化处理。C: 据材料二可知，我国城市垃圾处理以焚烧、填埋为主，这两种方式中，填埋是主要方式，占比一直在50%以上，不过呈下降趋势。D: 垃圾分类是垃圾处理方式，也涉及人们的生活方式，垃圾分类意识与方法融入人们的生活，有助于社会风貌得到更大改观。3. 请结合材料，就垃圾分类处理工作提出合理性意见。(6分)
阅读下面的文字，回答下列各小题。
材料一：
$$\circled{1}$$垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。通过分类投放、分类收集，把有用物资重新回收、利用、变废为宝。垃圾分类有利于改善垃圾品质，使得焚烧(或填埋)得以更好地无害化处理。以垃圾焚烧为例，垃圾分类能助力焚烧处理做得更好，可起到减量、减排、提质(改善燃烧状况)、提效(提高发电效率)等作用。
$$\circled{2}$$依据《生活垃圾分类制度实施方案》，中国生活垃圾分类情况见下表。
$$\circled{3}$$垃圾分类，国外发达国家施行得较早，有着较为成熟的经验。德国是世界上垃圾分类回收做得最好的国家之一，他们制定了有关法律法规，且不断细化完善，像《废物避免产生和废物管理法》《废物管理法案》《包装条例》《电子电器设备法案》《电池条例》等。
$$\circled{4}$$自20世纪初，德国就开始实施城市垃圾分类收集，德国民众接受了近百年循序渐进的教育过程。从幼儿园阶段起，德国小朋友就要培养垃圾分类丢弃的习惯。到了小学，垃圾分类是课本内容。
$$\circled{5}$$在垃圾后期处理阶段，对于有机垃圾、纸类、玻璃类等生活垃圾，以及特种的有害垃圾，企业会通过不同车队进行分类收集、专项运输送往不同种类的处理厂处理。企业专业处理垃圾后，可以将有生产价值的原材料提取出来，向各产业针对性销售。据统计，德国垃圾回收行业从业人员超过25万，每年的营业额达500亿欧元，约占全国经济产出的1.5%。
$$\circled{6}$$另外，日本也是垃圾处理较好的国家。日本是在20世纪70年代才开始实施垃圾分类的，最初只简单地分类，之后才逐步细分与完善起来的。到如今，垃圾分类的意识与方法早已完全融入了日本人的生活，成为生活的一部分。(摘编自《垃圾分类，引领绿色生活》等)
材料二：
图一：2011-2017年城市生活垃圾无害化处理率
图二：2011-2017城市垃圾处理量及占比走势(摘编自《中国生活垃圾处理行业年度发展报告》)
材料三：
$$\circled{7}$$做好垃圾分类是解决好垃圾问题的重要前提，但并不是垃圾处理的全部，垃圾处理需要构建一个完整的体系，各环节同时发力。
$$\circled{8}$$目前各城市环境卫生主管部门正加大对分类投放、分类收集、分类运榆、分类处理4个环节中后3个环节的投入，包括垃圾分类收集车的购买等，实现从投放到运输再到处理的整体链条分类，避免“先分后混”等问题。
$$\circled{9}$$事实上，实施垃圾分类不仅仅是垃圾处理方式，这一举措也将改变现代城市人的生活方式。比如，餐饮外卖要不要配送许多餐具、网购商品包装能否尽量减少胶带和泡沫塑料、礼品包装能否更加环保……显然，从前端的人人分类投放到后续各个环节，垃圾分类离不开全社会的共同参与，创新城市垃圾管理不能只是一阵风，而需要各界同时发力，扎实推进。(摘编自亢舒《垃圾处理，不只“分类”这点事儿》，《经济日报》2019年7月12日)
1. 下列对“垃圾分类”相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )。
A: 垃圾分类可变废为宝，如把纸张、布料、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属及废旧家用电器等从垃圾中分离出来单独投放，重新回收、利用。
B: 垃圾分类可使垃圾处理更科学有效，如分类后可改善垃圾品质，减少污染排放量，减少或避免有毒有害垃圾对人类健康造成伤害。
C: 厨余垃圾是不可回收垃圾，约占垃圾总量的40%-60%，也是易腐垃圾，污染周围环境，因此，相比其他垃圾的处理，应更重视对厨余垃圾的处理。
D: 垃圾收集、运输、处理等是垃圾分类后续程序，和垃圾分类一样考量着垃圾处理的水平，可以说，做好垃圾分类只是做好垃圾处理的第一步。
2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )。
A: 德国垃圾分类工作做得好，主要在于技术髙超和经济化运营，他们对垃圾进行了专业处理再利用，产生了可观的经济价值。
B: 截至2017年，我国城市生活垃圾处理量在不断增加，垃圾无害化处理能力也在不断增强，不过仍然做不到对全部垃圾进行无害化处理。
C: 据材料二可知，我国城市垃圾处理以焚烧、填埋为主，这两种方式中，填埋是主要方式，占比一直在50%以上，不过呈下降趋势。
D: 垃圾分类是垃圾处理方式，也涉及人们的生活方式，垃圾分类意识与方法融入人们的生活，有助于社会风貌得到更大改观。
3. 请结合材料，就垃圾分类处理工作提出合理性意见。(6分)
题目解答
答案
1. C
正确率: 59%, 易错项: A
2. A
正确率: 52%, 易错项: C
3. 政府环卫部门等：做好垃圾分类处理工作的体系统筹，不断细化完善相关法律法规等；借鉴其他国的先进经验，做好宣传教育工作，提高民众垃圾分类意识。
企业等：提供更为环保的商品包装等，提供与垃圾处理配套的设施，完善垃圾的收集、运输、处理等后续程序，提高有用垃圾的利用价值，提高垃圾处理技术等。
民众：掌握垃圾分类的知识和方法，养成自觉良好的垃圾分类习惯。