运动比赛中的“规则意识”(如不违例、不犯规)是社会规则的缩影。学生通过遵守运动规则，能间接培养在社会生活中()的核心素养。A. 追求个人利益最大化B. 尊重并遵守公共规范C. 优先考虑团队输赢D. 灵活变通规则条款

本题考查知识点为对社会规则与核心素养关系的理解，解题思路是分析每个选项与通过遵守运动规则培养的核心素养之间的契合度。

• A选项：追求个人利益最大化强调的是个人利益的优先考量，而遵守运动规则更注重的是集体和公共的秩序，并非单纯追求个人利益，所以A选项不符合通过遵守运动规则培养的核心素养，予以排除。
• B选项：运动比赛中的规则是一种公共规范，学生在运动中遵守规则，就是在尊重并遵循这种公共规范。这种在运动场景下形成的意识和行为习惯，能够迁移到社会生活中，帮助学生尊重并遵守社会生活中的公共规范，所以B选项正确。
• C选项：优先考虑团队输赢主要侧重于团队的成绩，而遵守运动规则的核心是维护比赛的公平、公正和有序进行，并非仅仅为了团队输赢，所以C选项不符合题意，排除。
• D选项：灵活变通规则条款与遵守规则的本意相悖，遵守运动规则强调的是严格按照规则行事，而不是随意变通规则，所以D选项也不正确，排除。