有一回,何老先生见周恩来文字颇见功底,出了个上联给他对:“勿当列强之奴仆。”周恩来想了一想,马上对出下联:“”、() A. 青年男儿之有责B. 学不成人死不归C. 上下求索救国路D. 誓做中华的主人

步骤 1：理解上联
上联“勿当列强之奴仆”表达了不要成为外国列强的奴隶或仆人的意思，强调了民族自尊和独立的重要性。
步骤 2：寻找合适的下联
下联需要与上联在内容和结构上相呼应，表达出与上联相匹配的民族自尊和独立的意愿。
步骤 3：分析选项
A. 青年男儿之有责：强调青年的责任，但与上联的民族自尊和独立的主题不完全匹配。
B. 学不成人死不归：强调学习的重要性，但与上联的民族自尊和独立的主题不完全匹配。
C. 上下求索救国路：强调寻找救国之路，与上联的民族自尊和独立的主题相匹配，但结构上与上联不完全对仗。
D. 誓做中华的主人：强调誓做中华的主人，与上联的民族自尊和独立的主题相匹配，且结构上与上联对仗。