(151-154共用题干)患者，王某，女性，58岁，因月经不调入院治疗。王女士是少数民族，不识字，能听懂普通话，但不会讲，只有她的儿子能听懂她的话。(共2分) 154.执行护理输液操作时，护士操作前沟通要注意语言的 A. 通俗性 B. 专业性 C. 艺术性 D. 科学性 E. 模糊性

本题考查护理沟通中语言运用的相关知识。解题思路是根据题干中患者的具体情况，分析每个选项是否符合与该患者进行护理输液操作前沟通的要求。

• A选项通俗性：
  • 题干中提到患者不识字，能听懂普通话但不会讲。这意味着患者理解能力有限，难以理解过于专业、复杂或模糊的语言。
  • 通俗性的语言简单易懂，能够让患者清楚地了解护理操作的相关信息，所以在与该患者沟通时，语言的通俗性是非常必要的。
• B选项专业性：
  • 专业性语言通常包含大量专业术语，对于不识字且语言表达能力有限的患者来说，很难理解这些专业术语的含义。
  • 例如“静脉穿刺”“留置针”等专业词汇，患者患者可能根本不明白其意思，不利于沟通和操作的顺利进行，所以该选项不符合要求。
• C选项艺术性：
  • 语言的艺术性侧重于语言的表达技巧和感染力，虽然在一定程度上可以增强沟通效果，但对于该患者来说，首要的是让她能理解操作内容。
  • 过于强调艺术性可能会使语言变得复杂，反而不利于患者理解，所以该选项不合适。
• D选项科学性：
  • 科学性强调语言的准确性和严谨性，同样可能会使用一些专业的表述和概念。
  • 这对于不识字的患者来说理解起来有困难，不能很好地满足与该患者沟通的需求，所以该选项不正确。
• E选项模糊性：
  • 模糊性的语言会让患者对操作内容产生困惑，不知道具体要做什么。
  • 在护理操作前，需要让患者明确操作的目的、过程等信息，模糊性语言不利于操作的顺利开展，所以该选项也不正确。