题目
[题目]阅读课文选段,回答问题。-|||-村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎-|||-石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修-|||-一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟-|||-() 打着翅膀,鱼儿 () 出水面,泼刺声里银-|||-光一闪......从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,-|||-是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下-|||-的果园里,这些好吃的果子 () 满枝头。沟水汩-|||-汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的-|||-稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,-|||-我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲-|||-公英 () 得飞啊飞......收了油菜,栽上水稻。-|||-基础过关-|||-1.选择合适的动词填到选文中的括号里。-|||-拍挂跃吹-|||-理解提升-|||-2."沟水汩汩,很满意地响着",沟水为什么会"很-|||-满意"呢?它会怎么说?试着写一写。-|||-__-|||-3.选文描写的是月光下 __ 和__ 的喜人-|||-景象,表达了"我" __ 的心情。-|||-迁移运用-|||-4.就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补-|||-一补,这是村里的风俗。-|||-仿写句子: __ 这是 __ -o
题目解答
答案
解析
考查要点：本题主要考查学生对课文中描写场景的理解、动词的准确运用、拟人手法的分析、信息提取与仿写能力。
解题思路：
- 动词填空需结合语境，根据动作的合理性选择；
- 沟水“满意”的原因需联系上下文，理解拟人手法的表达效果；
- 信息提取需抓住关键描写对象和情感；
- 仿写句子需注意“这是”前后的因果或解释关系。
第1题
关键点：根据语境选择动词。
- 夜鸟拍打着翅膀：动词“拍”与“打”搭配更符合动作特点；
- 鱼儿跃出水面：“跃”体现鱼儿跳出水面的动态；
- 果子挂满枝头：“挂”形容果实自然垂下的状态；
- 把蒲公英吹得飞啊飞：“吹”符合蒲公英传播种子的特点。
第2题
关键点：沟水“满意”是拟人手法，需联系上下文。
- 沟水浇灌的稻田即将丰收，它为自己的劳动成果感到自豪；
- 沟水可能“自述”丰收的喜悦或对自然美景的赞美。
第3题
关键点：提取描写对象和情感。
- 果园：果子飘香、挂满枝头；
- 田地：油菜花、水稻、丰收景象；
- 情感：通过回忆春日活动（找兔草、吹蒲公英）表达快乐与期待。
第4题
关键点：仿写需保持“这是”前后的解释关系。
- 原句结构：现象+原因；
- 仿写示例需自然贴切，如描写季节特点或自然现象。