下列选项中不属于体育与健康课程健康行为目标的是（ ）。A. 理解体育锻炼对健康的重要性，积极参加校内外体育锻炼，逐步形成体育锻炼意识和习惯B. 掌握个人卫生保健、营养膳食、青春期生长发育、常见疾病和运动伤病预防、安全避险等知识与方法，并运用在学习和生活中C. 主动同他人交流与合作，知道在不同环境下进行体育锻炼的方法和注意事项，逐步适应自然环境和社会环境D. 了解和体验体育活动对身体健康的积极影响，学会调控自己的情绪，积极应对挫折和失败，保持良好的心态

健康行为目标是体育与健康课程的重要组成部分，主要关注学生在健康相关的行为表现，如体育锻炼习惯、卫生保健实践、健康生活方式等。本题需识别不属于此类目标的选项。关键区分点在于：健康行为目标强调具体行动和习惯的养成，而心理健康或情感管理类目标（如情绪调控、应对挫折）属于不同维度。

选项分析

A选项：强调“积极参加体育锻炼”“形成体育锻炼意识和习惯”，直接指向健康行为的养成，属于健康行为目标。
B选项：涉及“个人卫生保健、营养膳食、疾病预防”等知识的实践应用，属于健康行为的具体表现。
C选项：通过“交流与合作”“适应环境”促进健康行为，属于健康行为的扩展维度。
D选项：聚焦“调控情绪”“应对挫折”“保持心态”，属于心理健康目标，而非具体健康行为。