人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（）A. 教育手段B. 教育方法C. 教育观念D. 教育原则

10.(2 分)微课程应用中错误的观点（ ）A. 需要循序渐进,找准切入点一步一步、一层一层的进行B. 由课程教学教学转到微课程的教学没有难度,不存在观念更新和技能提升的问题C. 需要多方协作,做好师生、各部门的沟通和协作D. 从部分教师开始,内部分享的力量远比专家引领重要

二、判断题(每题4分，共10题小题，总分值40分)1.主要发展学生初步的概括信息、交流信息和自我表现的语言功能。这是小学高年级作文训练的要求。() (4分)正确 错误

1956年，小学语文教学大纲不重视语文知识和能力的培养。()A. 正确B. 错误

学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注( )。A. 学生的个性发展B. 学生的品行发展C. 学生的知识习得D. 学生的身心健康

活动区布置的原则为()。A. 层次性原则B. 阶段性原则C. 可行性原则D. 可操作性原则

班组文化建设的核心是（）A. 选项A的内容B. 选项B的内容C. 选项C的内容

成人高等教育学生未办理毕业证，且在规定的最长修业年限内有下列情况之一者，需进行课程重修:（）。A. 实践性教学课程（含单独开设的实验课、实习、课程设计、毕业设计、毕业论文、毕业作业等）成绩不合格B. 学期考试不及格的课程C. 经补考后仍不及格的课程D. 对已合格课程成绩不满意，个人提出申请的

在识字与写字教学中,教师应关注学生的笔画顺序和书写规范。A. T...B. F

培养目标是()。 A. 国家教育目的的具体化,是不同类型层次的学校或专业所要培养的人才的具体质量规格B. 学校培养目标的具体化,是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预期C. 课程目标的具体化,是对学生在完成某门课程的某一阶段学习后,所应形成的具体素质的设想D. 教育活动的出发点和归宿

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