教育法规是制定政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条纹化和定型化A. 正确B. 错误

健康促进学校的内容包括:学校卫生政策.学校物质环境.学校社会环境.社区关系.个人健康技能和()A. 预防常见病B. 学生的人体解剖生理知识教育C. 学校的安全与伤害预防教育D. 学校的卫生服务E. 以上均不正确

【多选题】全球学校健康教育发展突现的主流特点包括()A. 学校健康教育日益显示出在促进儿童青少年系统全面的健康观念及能力，进而促进公民健康素质，提高社会整体健康水平的作用B. 提高了学生的卫生水平，使学生转变了对卫生的态度C. 是多角度、多层面的健康促进内涵已经融入学校健康教育之中，成为更为广泛而重要的内容D. 培养学生的自我保健意识和技能，从而提高对疾病的防御能力E. 预防心理卫生问题和各种健康危险行为日益得到普及

健康教育与健康促进发展的三个阶段包括（）。A. 巫术巫师阶段B. 医学阶段（生物学为基础的卫生宣传教育，70年代以前）C. 行为阶段（健康生活方式即行为危险因素）D. 社会环境阶段E. 综合健康阶段

火灾逃生的四个要点是（）。A. 防烟熏B. 果断迅速逃离火场C. 寻找逃生之路D. 等待他救

健康教育与健康促进计划设计程序A. 健康教育诊断B. 制定干预框架C. 明确优先项目，确定计划目标D. 监测与评价计划E. 以上都是

学校卫生服务评价指标不包括A. 人均病假日数、月病假率B. 发病率、患病率C. 治愈率、复发率D. 检出率、感染率E. 行为转变率、态度转变率

关于师资培训方面理解错误的是（）A. 鼓励各专业基地建立带教师资核心团队，开展有针对性的能力培训B. 制定分类分层的师资培训规划和计划，有序安排师资参加各级具有专业特点的师资培训C. 鼓励师资培训形式多样化，在教学过程中开展有针对性的培训，将师资培训与日常医疗实践活动相结合D. 定期开展师资培训考察，采取终身制原则

发生火灾时，以下哪些做法是正确的？【多选题】A. 立即拨打119报警，讲清起火地点，火势等信息B. 若身上衣物着火，迅速奔跑灭火C. 穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行D. 若逃生通道被堵退回室内关闭门窗在窗口呼救

14. 我校校园文化建设核心是（）A. 丰富课余B. 培育优良校风学风C. 景观建设D. 文体活动

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