学校应开展的安全教育活动有()。A. 交通安全教育B. 防溺水安全教育C. 防诈骗安全教育D. 消防安全教育
简述教师良心的特点?
我校第二课堂哪些是选修学分?A. 思想政治与道德素养类和社会实践与志愿服务类;B. 学术科技与创新创业类;C. 文化艺术与身心发展类;D. 社团活动和社会工作类和技能培训类。
科研论文的正文部分包括A. 前言B. 研究对象与方法C. 结果D. 讨论
“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的经验反映了 ( )A. 德育过程的多端性B. 德育内容C. 德育原则[1]D. 德育方法
“君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教,喻也。“《学记》中的这段话强调教师在教书育人的过程中要A. 诲人不倦[2]B. 循循善诱C. 因材施教[3]D. 关爱学生
班集体发展到成熟阶段的特征是( )。A. 班主任直接领导班级活动B. 班主任是班级的核心和动力C. 学生自主地开展班级活动D. 学生积极分子不断涌现
6 下列哪些属于学前儿童安全教育的主要内容。( ) A. 生活安全教育B. 交通安全教育C. 防电、防溺水安全教育D. 消防安全教育
个案3产理论文的引言部分通常不包括以下哪一项A. 研究背景B. 研究目的C. 研究方法D. 研究的重要性
某正常儿童,7岁,体格生长稳步增长,智能发育趋于成熟,是接受文化教育的重要时期。该期儿童的特点不包括A. 智能发育更趋成熟B. 应保证营养和充足睡眠C. 可以接受科学文化教育D. 体格稳步生长E. 生殖系统发育接近成人
热门问题
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台,学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生,就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的( ),有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误