教学过程的本质学说除了认识说、特殊认识说、儿童 发展说、双边活动说外,还有( )A. 多质说或复合说B. 认识 3C. 认识一发展说D. 审美过程说

赫尔巴特教学形式包括六个阶段。参考答案：错误

教育的两个基本规律（）。A. 教育与社会发展的关系B. 教育与人的发展关系C. 社会与人的发展关系D. 教育必须适应和促进人的发展E. 教育必须适应和促进社会的发展

28、要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设_____、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

海伊斯科普课程的设计者认定，() 是儿童发展过程的核心。

“学习即回忆”教育论断强调学习的主动性。参考答案：错误

用受教育程度对人们进行层次划分的方法是()。A. 主观法B. 客观法C. 声望法D. 抽样法

科学课的评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程。答:正确小学科学课程的基本理念之一:科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程。评价指标应该是多元的,要包括科学素养的各个方面;评价方法应该是多样的;评价主体应包括教师、学生、家长等。

40 以下不属于集体教学模式的基本特征的是（ ）。A. 教学系统的结构是以学校和教师为中心的集体授课制B. 以视听媒体作为辅助手段或传播手段来进行教学的视听传播方法C. 根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料D. 强调对教学系统的设计和视听信息的设计

科学课程是()-|||-A 国家义务教育阶段的基础性课程-|||-B 承担着培养学生文化素养的重要任务-|||-是教师提升生活品质和参与社会公共事务重要-|||-C-|||-的能力基础-|||-D 可以培养学生的综合素质

热门问题