某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是()。A. 横断研究法B. 纵向研究法C. 群体序列研究D. 调查研究法
2.1.2了解健康教育的基本理论(知信行理论,健康信念模式段改变模型,拉斯韦尔传播模式)6/10、常见健康教育基础理论模式,我们学习了(4分)知信行模式健康信念模式行为阶段模式其他模式
(5.0分)化学课程就是化学教学内容。A. 对B. 错
健康教育中的非语言技巧不包括A. 资料B. 手势C. 表情D. 眼神E. 距离
根据《学生学籍管理规定》。按照国家招生规定录取的新生,持录取通知书,按学校新生入学相关要求,在规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应当以书面形式向学校办理请假手续,并提供相关证明材料。学生请病假不得超过()天,事假不得超过()天。请假期满仍有正当理由不能入学的,可申请保留入学资格。未请假、请假未批准或请假逾期的,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。A. 30;15B. 20;15C. 30;10
(2022上半年真题)下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是()。A. 儿童存在着与生俱来的“内在生命力”B. 教育应让儿童获得自然的和自由的发展C. 幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者D. 自由游戏是儿童学习的主要方式
教师职业道德中的( )是完成本职工作的前提基础。A. 依法执教B. 终身学习C. 关爱学生D. 为人师表
实训结束后,对于使用的工具和设备,正确的做法是()A. 随意放置,下次再用时寻找B. 归还到指定位置,保持整洁C. 借给其他同学使用D. 留在工作台上,方便下次使用
与传统板书比较,多媒体的优势在于:()A. 展示速度快B. 使用方便C. 表现力强D. 形象生动E. 可以代替教师讲解
热门问题
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生,就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台,学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的( ),有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划