[单选题]湖北省境内有多少所高校?( )A. 122B. 123C. 124D. 125
国家助学金的发放方式是?A. 一次性发放B. 按年发放C. 分学期发放D. 随时发放
单选题(1分)人们在开发、传播与应用数字技术及产品时需要遵循的价值理念和行为规范被称为(),我们要全面加强成年、老年学习者的这一数字素养,助力建成学习型社会。A. 数字安全意识B. 数字伦理C. 数据安全D. 数字技能
大学生应树立()的学习理念。A. 全面学习B. 独立学习C. 创造学习D. 终身学习
[单选] “用所给的材料探究……”属于表达教学目标时的哪个要素?()A. 行为主体B. 行为动词C. 行为条件D. 表现程度
国家智慧教育公共服务平台是世界第一大教育资源数字化中心和平台,这一平台在2022年获得了联合国颁发的什么奖项?()A. 联合国教科文组织全民教育杰出贡献奖B. 联合国可持续发展教育领导力奖C. 联合国教科文组织教育信息化奖D. 联合国教科文组织女童和妇女教育奖
综合实践活动课程学校评价的方法包括:〔〕。A. 校校互评B. 教师评价C. 校自评D. 跨校评价
开放教育学习资源有哪些类型()?A. 纸质教材()B. 音视频学习资源■C. 网络课程D. 全媒体数字教材E. 学习资源包F. 五分钟课程
科技论文投稿时,作者应如何处理数据和结果:()A. 对实验结果进行全面分析B. 仅报告正面结果,忽略负面结果C. 在论文中明确表示数据的来源和收集方法D. 为了支持研究假设,篡改实验数据E. 确保数据的准确性和可靠性
热门问题
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台,学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的( ),有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生,就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错