标准分数可用于不同课程学习成绩的比较。()A. 正确B. 错误

某护理教师开展《内科护理学》教学，过程中需遵循护理教学过程的基本规律，处理好教与学、知识与能力等关系。结合所学规[1]律，回答以下3道小题。(1) 教师在教学中既发挥主导作用，又鼓励学生主动参与课堂讨论、独立思考病例，避免“以教代学”或“放任自流”。这体现了哪一教学规律？A. 知识传授与思想教育相统一B. 课内与课外教学相统一C. 间接经验与直接经验相结合D. 教师主导与学生主体地位有机组合E. 掌握知识与发展能力相统一

遇到火灾时如何逃生？()A. 利用楼梯、走廊逃生B. 利用窗户逃生C. 利用阳台、外通廊、避难层设置的缓降器、救生袋、安全绳等专业设备进行逃生D. 利用身边的各种利于逃生的东西，如把床单、窗帘、地毯等接成坚固的绳，进行滑绳自救，下到安全的下层

对抗校园暴力与欺凌的核心方式是：A. 以牙还牙、以暴制暴，用武力威慑施暴者B. 默默忍受，等待施暴者主动停止行为C. 依靠法律、规则与理性，从根源遏制暴力滋生D. 拉拢同学形成对立团体，和施暴者对抗

“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?( )A. 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程C. 德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程D. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

毕业论文(设计)档案袋内应包含的材料不包括()。A. 论文正本B. 诚信承诺书C. 开题报告D. 个人简历

关于意义学习（meaningful learning）以下说法正确的是：（）A. 是由奥苏贝尔提出的B. 要求学习的内容产生前后的意义联接C. 是由托尔曼倡导的D. 要学习对人生或人的成长有重要意义的内容E. 前后学习的知识要有显著的差异

【多选题】演讲中如何正确地使用非语言的演讲技巧,以下表达错误的有()A. 演讲中可以通过手插兜、腿抖动、身体斜靠桌子等姿势缓解紧张心情。B. 演讲中表情要自然，真心微笑，与演讲的内容要相匹配。C. 停顿是一种力量, 演讲中可以借助停顿消灭口头禅，把重点更清晰地表达出来。D. 演讲中手势的使用要注意多用手指，少用手掌

地铁一旦着火，怎么办？A. 不听指挥，自己找机会逃命。B. 听从指挥，俯身捂住口鼻，背朝火源方向逃生。

学生已有的知识基础会影响当下的学习。（ ）A. 对B. 错

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