以下关于案例分析法的表述，不正确的是（ ）。A. 它包括描述评价型和分析决策型两种B. 描述评价型对案例进行事后分析，提出“亡羊补牢”性的建议C. 描述评价型能更加有效地培养学员分析决策、解决问题的能力D. 分析决策型只介绍某一待解决的问题，由学员分析并提出对策
教师在引导幼儿讲图活动中,可以分为一下几个环节:( )和师幼评议环节。A. 师幼问答讲述B. 幼儿自由讲述C. 教师提炼新的讲述经验D. 幼儿再次讲述
3多边实验室安全教育的主要内容有()。A. 安全意识教育B. 实验技术培训C. 安全责任心培养D. 事故宣表处理
39.[判断题]尊重儿童的独特性也是学前课程的-|||-发展的取向。() ()-|||-A 对-|||-B 错
语言教育目标之情感目标,是指对儿童情感态度的培养,包括()A. 兴趣B. 态度C. 价值观D. 生活观
参加西部计划的志愿者在服务期间其户口、档案可保留在:A. .省高校招生就业指导中心B. .所在市人才中心C. .所在毕业高校D. .志愿者生源地
21世纪学前课程的价值取向有( )A. 尊重儿童B. 回归游戏C. 提升智慧D. 特长发展
“学前儿童在成人的指导下看电视”属于狭义的学前教育范畴。( )
2001 年颁布的(),使我国学前教育走上法制化的轨道且日趋科学、完善。A. 《幼儿园教育纲要》B. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》C. 《幼儿园管理条例》D. 《幼儿园工作规程》
小学入学不适应的现象主要有( )A. 食欲差B. 爱生病C. 怕上学D. 不爱写作业
热门问题
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
教学科研仪器设备考察中，生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。（）A. 对B. 错
合格评估工作的指导思想仅是以评促建，不涉及其他方面。()A. 对B. 错
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台，学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》，中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定()，加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生，就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
计算就业率时，就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时，不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
上世纪40年代，莒南县莲子坡小学教师张建华，创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的( )，有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质
判断题（共10题，10.0分）43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中，新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()