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题目

新一轮审核评估“两类四种”评估方案中,第一类审核评估主要针对以下哪种高校?A. 具有世界一流办学目标、一流师资队伍和育人平台,培养一流拔尖创新人才,服务国家重大战略需求的普通本科高校B. 已参加过上轮审核评估,重点以应用型人才培养为主要方向的普通本科高校C. 已参加过上轮审核评估,重点以学术型人才培养为主要方向的普通本科高校D. 已通过合格评估5年以上,首次参加审核评估、本科办学历史较短的地方应用型普通本科高校

新一轮审核评估“两类四种”评估方案中,第一类审核评估主要针对以下哪种高校?

A. 具有世界一流办学目标、一流师资队伍和育人平台,培养一流拔尖创新人才,服务国家重大战略需求的普通本科高校

B. 已参加过上轮审核评估,重点以应用型人才培养为主要方向的普通本科高校

C. 已参加过上轮审核评估,重点以学术型人才培养为主要方向的普通本科高校

D. 已通过合格评估5年以上,首次参加审核评估、本科办学历史较短的地方应用型普通本科高校

题目解答

答案

A. 具有世界一流办学目标、一流师资队伍和育人平台,培养一流拔尖创新人才,服务国家重大战略需求的普通本科高校

解析

本题考查对中国高校审核评估方案中“两类四种”分类标准的理解,特别是第一类审核评估的适用对象。关键在于区分不同类别评估针对的高校类型,需结合办学目标、人才培养方向、参与评估经历等核心要素。

破题关键点:

  1. 第一类审核评估针对的是已参加过上一轮审核评估的高校,分为学术型(类型一)和应用型(类型二)两种类型。
  2. 选项A强调“世界一流办学目标”“一流师资队伍”“服务国家重大战略”,符合高水平、研究型高校的特征,属于第一类审核评估中学术型高校的典型定位。
  3. 其他选项中,选项C描述的是“已参加过评估的学术型高校”,属于第一类中的类型一,但题目问的是第一类整体的适用对象,需结合选项表述的核心特征判断。

第一类审核评估的定位是服务国家重大战略需求,聚焦学术型人才培养和高水平研究。选项A中“世界一流办学目标”“培养一流拔尖创新人才”等表述,直接对应第一类审核评估的核心目标,即推动高校向世界一流水平迈进。

  • 选项B、D分别对应应用型高校或首次参评的地方高校,属于第二类审核评估的范畴。
  • 选项C虽为学术型高校,但表述未突出“世界一流”等关键特征,属于第一类中的常规描述,而非最核心的定位。

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