班级管理常见的几种模式有（ ）。A. 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B. 制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C. 制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D. 制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

本题考查班级管理的常见模式，需要准确区分不同管理模式的定义与特点。关键在于掌握常规管理、平行管理、民主管理、目标管理这四个核心概念，并排除选项中混淆项（如“制度管理”“交叉管理”等非标准术语）。

选项分析

A．常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

• 常规管理：以日常规范为核心，强调班级运行的秩序性。
• 平行管理：通过学生自主管理（如班干部）与教师管理并行，形成双轨制。
• 民主管理：突出学生参与决策，如班会讨论班级事务。
• 目标管理：设定明确目标，师生共同为之努力。
  四个模式均为教材中标准表述，符合题意。

B．制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

• 制度管理与常规管理虽相关，但教材中更常用“常规管理”指代日常制度化管理，因此“制度管理”表述不准确。

C．制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

• 交叉管理并非班级管理的常见模式，属于干扰项。

D．制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

• 教师管理强调单向控制，与现代班级管理的民主化趋势不符，且“交叉管理”“教师管理”均为非标准表述。