被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究，它是 （ ）A. 教育研究B. 教育测量理论研究C. 心理测验研究D. 八年研究

考查要点：本题主要考查对教育评价发展历史中关键研究的识记，需明确“教育评价的催生剂”对应的美国著名研究名称。

解题核心：需理解“催生剂”指代推动教育评价领域形成的里程碑式研究，结合选项中唯一具有系统性、长期性特征的“八年研究”即可锁定答案。

关键点：

1. “八年研究”是20世纪30年代由美国学者发起的中等教育综合研究，持续8年，强调通过实证研究改进教育评价体系。
2. 其他选项（如心理测验、教育测量理论）虽与评价相关，但未直接对应“催生剂”的定位。

选项分析

• A. 教育研究：范围过于宽泛，未指向具体研究项目。
• B. 教育测量理论研究：侧重测量方法，非直接推动评价体系形成。
• C. 心理测验研究：属于心理学领域，与教育评价关联性较弱。
• D. 八年研究：是系统性、长期性的教育改革研究，首次将科学方法大规模应用于教育评价，直接推动该领域发展。

结论

“八年研究”通过实证研究和理论创新，奠定了现代教育评价的基础，因此被称为“催生剂”。