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教育
题目

有人说,阻碍中国城市化进程的根本问题是农村教育的不发达,文化知识水平偏低的农民即便进入城市,也只能从事最简单的体力劳动,而城市化度越高,对劳动力素质的要求也越高,最终农民中大部分人依然要从城市退出。可是,农村教育的落后恰恰是政府过失,绝不能以此延缓户籍改革和城市化进程。这段文字旨在强调:A. 农村教育的不发达阻碍了中国的城市化进程B. 城市化程度与其对劳动力素质的要求成正比C. 绝不能因农村教育落后而延缓城市化进程D. 农村教育的落后与政府的过失有直接关系

有人说,阻碍中国城市化进程的根本问题是农村教育的不发达,文化知识水平偏低的农民即便进入城市,也只能从事最简单的体力劳动,而城市化度越高,对劳动力素质的要求也越高,最终农民中大部分人依然要从城市退出。可是,农村教育的落后恰恰是政府过失,绝不能以此延缓户籍改革和城市化进程。这段文字旨在强调:

A. 农村教育的不发达阻碍了中国的城市化进程

B. 城市化程度与其对劳动力素质的要求成正比

C. 绝不能因农村教育落后而延缓城市化进程

D. 农村教育的落后与政府的过失有直接关系

题目解答

答案

C. 绝不能因农村教育落后而延缓城市化进程

解析

考查要点:本题主要考查考生对文段主旨的把握能力,需要准确识别作者的核心观点。
解题思路:文段先指出农村教育落后可能阻碍城市化,但后半段通过转折强调不能因此延缓城市化进程,关键在于理解作者的最终主张。
破题关键:抓住文段的转折词“可是”,明确作者反对以教育问题为由拖延城市化改革。

文段结构分析:

  1. 前半部分:陈述农村教育落后可能导致农民难以适应城市高要求劳动力市场,进而影响城市化进程。
  2. 转折部分(“可是”):指出教育落后是政府过失,但不能以此为借口延缓户籍改革和城市化。
  3. 核心意图:反对因教育问题拖延城市化,强调应推进改革。

选项分析:

  • A:仅陈述问题,未体现作者的主张。
  • B:描述现象,非文段强调重点。
  • C:直接对应转折后的核心观点,正确。
  • D:虽提到政府过失,但文段重点不在追究责任,而在反对拖延改革。

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