我国古代经典文献《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨是典型的(）A. 生成性目标B. 普遍性目标C. 表现性目标D. 行为性目标

步骤 1：理解“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的含义
“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是《大学》中提出的教育宗旨，强调通过个人修养和道德实践，达到治理国家、平定天下的目标。这些目标是普遍适用于所有人的，强调的是普遍的道德和行为准则。

步骤 2：分析教育目标的类型
教育目标可以分为生成性目标、普遍性目标、表现性目标和行为性目标。生成性目标强调过程和结果的不确定性；普遍性目标强调普遍适用的道德和行为准则；表现性目标强调个人的表现和创造力；行为性目标强调具体的行为和技能。

步骤 3：确定“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”属于哪种类型
“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”强调的是普遍适用的道德和行为准则，因此属于普遍性目标。