奥苏贝尔根据学习方式将学习分为（）A. 接受学习B. 发现学习C. 机械学习D. 有意义学习

考查要点：本题主要考查对奥苏贝尔学习分类理论的理解，区分学习方式与学习性质的不同维度。

解题核心：明确奥苏贝尔从学习方式角度提出的分类，与从学习性质角度提出的分类的区别。

• 学习方式：接受学习（通过教师讲解获得知识）与发现学习（通过自主探索发现知识）。
• 学习性质：机械学习（无意义联系）与有意义学习（与原有知识建立联系）。

关键点：题目明确要求选择“根据学习方式”的分类，因此需排除机械学习和有意义学习（属于学习性质）。

奥苏贝尔的理论包含两个维度的分类：

1. 按学习方式：
   • 接受学习：学生通过教师的讲解、示范等方式，将知识直接内化到已有认知结构中。
   • 发现学习：学生通过自主探索、发现过程主动获取知识（如实验、问题解决）。
2. 按学习性质：
   • 机械学习：新知识与原有认知结构缺乏实质联系，记忆孤立。
   • 有意义学习：新知识与原有知识建立实质联系，理解深刻。

本题要求选择学习方式的分类，因此正确答案为A. 接受学习和B. 发现学习。