题目
31、 学前儿童感知集合发展的特点包括( )。A. 感知图形的分割与组合B. 感知等价集合阶段性C. 认识集合间的加减运算D. 感知集合元素同时性
31、 学前儿童感知集合发展的特点包括( )。
A. 感知图形的分割与组合
B. 感知等价集合阶段性
C. 认识集合间的加减运算
D. 感知集合元素同时性
题目解答
答案
B. 感知等价集合阶段性
解析
步骤 1:理解感知集合概念发展的阶段
感知集合概念的发展可以分为几个阶段,包括泛华笼统的知觉阶段、感知有限集合阶段、感知集合元素的阶段以及感知集合的包含关系的阶段。这些阶段反映了儿童对集合概念理解的逐步深化。
步骤 2:分析学前儿童感知集合发展的特点
学前儿童感知集合发展的特点包括感知集合元素的同类性、感知等价集合的阶段性、感知排成数图的集合的特点等。这些特点反映了儿童在不同阶段对集合概念的理解和掌握。
步骤 3:对应题目选项
题目中提到的选项包括感知图形的分割与组合、感知等价集合阶段性、认识集合间的加减运算、感知集合元素同时性。根据上述分析,感知等价集合阶段性是学前儿童感知集合发展的一个特点,而感知集合元素同时性也反映了儿童对集合元素的感知能力。
感知集合概念的发展可以分为几个阶段,包括泛华笼统的知觉阶段、感知有限集合阶段、感知集合元素的阶段以及感知集合的包含关系的阶段。这些阶段反映了儿童对集合概念理解的逐步深化。
步骤 2:分析学前儿童感知集合发展的特点
学前儿童感知集合发展的特点包括感知集合元素的同类性、感知等价集合的阶段性、感知排成数图的集合的特点等。这些特点反映了儿童在不同阶段对集合概念的理解和掌握。
步骤 3:对应题目选项
题目中提到的选项包括感知图形的分割与组合、感知等价集合阶段性、认识集合间的加减运算、感知集合元素同时性。根据上述分析,感知等价集合阶段性是学前儿童感知集合发展的一个特点,而感知集合元素同时性也反映了儿童对集合元素的感知能力。