学生玩手机,沉迷网络,老师多次提醒,屡教不改。对此,学校可采取的教育管理措施是( )A. 要求参加校内服务活动B. 予以训诫C. 责令接受心理辅导、行为矫治D. 责令具结悔过

本题考查对《中小学教育惩戒规则（试行）》中学生教育管理措施的理解。核心思路是根据学生违规行为的严重程度，匹配对应的教育惩戒措施。关键点在于区分不同管理措施的适用情形：

1. 一般教育惩戒（如批评教育、承担校内服务等）适用于轻微违规；
2. 较重教育惩戒（如训诫、心理辅导等）适用于多次提醒仍不改正的情况；
3. 严重教育惩戒（如停课、公安机关协助等）适用于情节特别严重的情形。

题目中学生“屡教不改”且涉及沉迷网络，需采取针对性矫治措施，而非简单惩罚。

根据《中小学教育惩戒规则（试行）》第10条：

• 较重教育惩戒包括：
  1. 训诫（B选项）；
  2. 承担校内服务活动（A选项）；
  3. 接受心理辅导、行为矫治（C选项）；
  4. 其他适当措施。

选项分析：

• C选项“责令接受心理辅导、行为矫治”针对性强，符合学生因沉迷网络需矫治的特殊需求；
• B选项“训诫”虽属较重措施，但缺乏对行为本质的干预；
• D选项“具结悔过”属于一般惩戒，力度不足；
• A选项“校内服务”虽具教育性，但未直接解决心理依赖问题。

因此，C选项最符合法规要求。