针对翻转课堂的不正确描述是（）A. 学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强B. 通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导C. 学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒D. 翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷

步骤 1：理解翻转课堂的概念
翻转课堂是一种教学模式，学生在课前通过观看教学视频或阅读材料来学习新知识，课堂时间则用于讨论、练习和解决问题，以加深理解。
步骤 2：分析选项
A. 学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强
- 这是翻转课堂的一个优点，因为学生可以自主安排学习时间。
B. 通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导
- 这也是翻转课堂的一个优点，因为教师可以通过网络了解学生的学习情况。
C. 学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒
- 这是不正确的描述，因为翻转课堂的课堂时间主要用于互动和讨论，学生之间的互动交流时间实际上增加了。
D. 翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷
- 这是翻转课堂的一个优点，因为教学视频通常设计得简短且内容明确，方便学生学习和复习。
步骤 3：选择不正确的描述
根据以上分析，选项C是不正确的描述。