精彩的学校社团文化节开幕了。请你参与进来,完成练习。精彩的学校社团文化节开幕了。请你参与进来,完成练习。精彩的学校社团文化节开幕了。请你参与进来,完成练习。

1. 社团命名：考查根据社团特点进行创意命名的能力，需结合社团属性（如书法、舞蹈）与个性词语（如“翰墨”“跃动”）。
2. 仿写句子：通过拟人、拟声等修辞手法，模仿例句的结构与意境，需注意动态描写与场景扩展。
3. 配古诗：根据画面内容联想相关古诗，需关注画面中的典型意象（如牧童、黄牛、歌声）。
4. 口语表达：分享新鲜事时需包含时间、地点、见闻、感受，语言生动有趣。

第1题

关键点：结合社团特点与个性词语。

• 书法社团：用“翰墨”体现书法文化，搭配“书法社”简洁响亮。
• 舞蹈社团：“跃动”突出舞蹈的活力，与“舞蹈社”组合有节奏感。

第2题

第（1）题

关键点：模仿“雨一来，花儿们便放假了”的拟人结构。

• 拟人化：将自然现象（太阳）与花儿的行为关联，如“露出笑脸”。

第（2）题

关键点：扩展拟人与拟声的修辞，形成动态场景。

• 示例一：通过“嫩绿的小草探出头”表现春天的生机。
• 示例二：用“太阳躲在云层”制造悬念，增强画面感。

第3题

关键点：根据画面中的牧童、黄牛、歌声等意象，联想相关诗句。

• 《所见》：“牧童骑黄牛，歌声振林樾”直接对应画面内容。

第4题

关键点：选择有趣的内容，按“时间+地点+见闻+感受”结构展开。

• 示例：青海湖的自然景观与骑马体验，体现新鲜感与趣味性。