二) 阅读下文,回答后面小题 “土得可爱”的中国年画 采薇 ①年画是我国特有的传统民间美术形式,它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画,是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富,年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品,进而成为一种民间绘画艺术。 ②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材,制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节,张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。 ③在各地年画中,以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名,被誉为“中国年画四大家”。其中,潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。 ④桃花坞年画有一版一色的特点,构图丰满,造型夸张,色彩鲜艳,线条流畅,不失清雅,富有装饰性和朴实感,具有强烈的地方风格和民族特色。 ⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统,吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式的特点,采用木版套印和手工彩绘相结合的方法,创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格,其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。 ⑥杨家埠年画的内容与农民的生产、生活息息相关,洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画,体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操,反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。 ⑦绵竹年画以彩绘见长,构图讲求对称,主次分明;色彩上采用对比手法,构成红火热烈的艺术效果;线条讲求刚柔结合,疏密有致,具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型,更具诙谐活泼的效果。 ⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀,还是文化传播、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具,更是一种看图识字式的大众读物,其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的类别。 ⑨我国收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画,画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画,描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年,画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历,至今风靡全国。 ⑩在收藏成为时尚的今天,年画也以其浓郁的装饰性和观赏性,成为收藏者们的热门藏品。在我国传统年画中,以下五类最值得收藏:一为神像,以门神最为常见,还有财神、灶王、关王、八仙等;二为吉祥图案,如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等;三为历史人物及故事,如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等;四为戏曲故事,如《三国演义》中的《空城计》、《群英会》、《西厢记》中的《红娘传书》、《花园相会》等;五为市井风俗,如《春游图》、《赛龙舟》、《摇钱树》、《聚宝盆》、《老鼠娶亲》、《鲤鱼跃龙门》等。这些年画题材丰富,画面或质朴可爱或精致生动,或粗犷豪放或雍容典雅,彰显着我国民间传统文化的博大精深。 (选自《学生天地》,有删改) 11. 请用简洁的语言概括“中国年画四大家”的特点。 12. 文中④~⑦段的顺序能不能调换?为什么? 13. 文章第⑩段运用了哪些说明方法?有什么作用? 14. 作为中学生,如何更好地传承中国年画?请提出你的建议。 【答案】11.①桃花坞年画一版一色,构图丰满,造型夸张,色彩鲜艳,线条流畅;②杨柳青年画采用木版套印和手工彩绘相结合的方法,风格鲜明活泼、喜气吉祥;③杨家埠年画的内容与农民的生产、生活息息相关,洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息;④绵竹年画构图讲究对称,主次分明,色彩对比鲜明,红火热烈,线条刚柔结合、疏密有致,具有强烈的节奏感。 12.不能。因为它们与第③段中的“江苏苏州的桃花坞年画、天津的杨柳青年画、山东潍坊的杨家埠年画和四川的绵竹年画”一一对应。 13.①分类别:为了说明“年画浓郁的装饰性和观赏性”的特征,把最值得收藏的传统年画分为五类加以说明,使文章更具有条理性。②举例子:通过举门神、状元及第、桃园结义、《三国演义》中的空城计以及《春游图》等例子,真实具体地说明了“年画浓郁的装饰性和观赏性”,使文章更具体,更有说服力。 14.示例:加强对中国年画的知识宣传,让更多的人特别是青少年了解相关知识;中国年画走进中小学课堂,让这项非物质文化遗产真正地融入青少年的思想。
阅读下文,回答后面小题
“土得可爱”的中国年画
采薇
①年画是我国特有的传统民间美术形式,它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画,是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富,年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品,进而成为一种民间绘画艺术。
②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材,制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节,张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。
③在各地年画中,以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名,被誉为“中国年画四大家”。其中,潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。
④桃花坞年画有一版一色的特点,构图丰满,造型夸张,色彩鲜艳,线条流畅,不失清雅,富有装饰性和朴实感,具有强烈的地方风格和民族特色。
⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统,吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式的特点,采用木版套印和手工彩绘相结合的方法,创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格,其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。
⑥杨家埠年画的内容与农民的生产、生活息息相关,洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画,体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操,反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。
⑦绵竹年画以彩绘见长,构图讲求对称,主次分明;色彩上采用对比手法,构成红火热烈的艺术效果;线条讲求刚柔结合,疏密有致,具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型,更具诙谐活泼的效果。
⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀,还是文化传播、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具,更是一种看图识字式的大众读物,其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的类别。
⑨我国收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画,画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画,描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年,画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历,至今风靡全国。
⑩在收藏成为时尚的今天,年画也以其浓郁的装饰性和观赏性,成为收藏者们的热门藏品。在我国传统年画中,以下五类最值得收藏:一为神像,以门神最为常见,还有财神、灶王、关王、八仙等;二为吉祥图案,如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等;三为历史人物及故事,如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等;四为戏曲故事,如《三国演义》中的《空城计》、《群英会》、《西厢记》中的《红娘传书》、《花园相会》等;五为市井风俗,如《春游图》、《赛龙舟》、《摇钱树》、《聚宝盆》、《老鼠娶亲》、《鲤鱼跃龙门》等。这些年画题材丰富,画面或质朴可爱或精致生动,或粗犷豪放或雍容典雅,彰显着我国民间传统文化的博大精深。
(选自《学生天地》,有删改)
11. 请用简洁的语言概括“中国年画四大家”的特点。
12. 文中④~⑦段的顺序能不能调换?为什么?
13. 文章第⑩段运用了哪些说明方法?有什么作用?
14. 作为中学生,如何更好地传承中国年画?请提出你的建议。
【答案】11.①桃花坞年画一版一色,构图丰满,造型夸张,色彩鲜艳,线条流畅;②杨柳青年画采用木版套印和手工彩绘相结合的方法,风格鲜明活泼、喜气吉祥;③杨家埠年画的内容与农民的生产、生活息息相关,洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息;④绵竹年画构图讲究对称,主次分明,色彩对比鲜明,红火热烈,线条刚柔结合、疏密有致,具有强烈的节奏感。
12.不能。因为它们与第③段中的“江苏苏州的桃花坞年画、天津的杨柳青年画、山东潍坊的杨家埠年画和四川的绵竹年画”一一对应。
13.①分类别:为了说明“年画浓郁的装饰性和观赏性”的特征,把最值得收藏的传统年画分为五类加以说明,使文章更具有条理性。②举例子:通过举门神、状元及第、桃园结义、《三国演义》中的空城计以及《春游图》等例子,真实具体地说明了“年画浓郁的装饰性和观赏性”,使文章更具体,更有说服力。
14.示例:加强对中国年画的知识宣传,让更多的人特别是青少年了解相关知识;中国年画走进中小学课堂,让这项非物质文化遗产真正地融入青少年的思想。
题目解答
答案
【解析】
【11题详解】
本题考查筛选信息的能力。要求概括“中国年画四大家”的特点,需要找到分别介绍“中国年画四大家”特点的段落,找到相关语句即可。由第④段“桃花坞年画有一版一色的特点,构图丰满,造型夸张,色彩鲜艳,线条流畅,不失清雅,富有装饰性和朴实感”可知,桃花坞年画一版一色,构图丰满,造型夸张,色彩鲜艳,线条流畅;由第⑤段“杨柳青年画……采用木版套印和手工彩绘相结合的方法,创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格”可知,杨柳青年画采用木版套印和手工彩绘相结合的方法,风格鲜明活泼、喜气吉祥;第⑥段“杨家埠年画的内容与农民的生产、生活息息相关,洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息”这句话本身就介绍了杨家埠年画的特点;由第⑦段“绵竹年画以彩绘见长,构图讲求对称,主次分明;色彩上采用对比手法,构成红火热烈的艺术效果;线条讲求刚柔结合,疏密有致,具有强烈的节奏感”可知,绵竹年画构图讲究对称,主次分明,色彩对比鲜明,红火热烈,线条刚柔结合、疏密有致,具有强烈的节奏感。
【12题详解】
本题考查对文章结构的理解。通读全文可知,④~⑦段分别介绍江苏苏州的桃花坞年画、天津的杨柳青年画、山东潍坊的杨家埠年画和四川的绵竹年画的特点,这四个段落虽然是并列关系,但它们按照上文第③段中的“江苏苏州的桃花坞年画、天津的杨柳青年画、山东潍坊的杨家埠年画和四川的绵竹年画”的顺序来安排的,形成了一一对应的关系,第③段与④~⑦段构成了“总分”关系。因此,④~⑦段的顺序不能调换。
【13题详解】
本题考查说明方法及其作用。第⑩段的说明中心是“年画浓郁的装饰性和观赏性”,为了说明这个中心特征,把最值得收藏的传统年画分为五类加以说明,由文中“一为神像,以门神最为常见,……;二为吉祥图案,如状元及第……;三为历史人物及故事,如桃园结义……;四为戏曲故事,如《三国演义》中的《空城计》……;五为市井风俗,如《春游图》……”可知,用了分类别的说明方法,其作用是使说明有条理性;而在具体说明某一分类时,又使用了举例子的说明方法,语言标志就是“如……”,其作用是使说明更有说服力。
【14题详解】
本题考查语言表达能力,所提建议要针对“如何更好地传承中国年画”的问题,所提出的建议要切实可行,语言表达要得体。
示例:组织学生参观中国年画博物馆,让更多的学生深入了解中国年画的相关知识;建立中国年画的保护制度,保护这种非物质文化不会消失。