美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列哪一种论述不妥当A. 人性的完满性在于:人不仅有物质的需求,而且有精神的需求;B. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意味的,有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋,无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华。C. 美育是为了追求人的全面发展,这里说的'全面发展',是指知识的全面发展;D. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受;

本题考查对美育目标和内涵的理解。关键点在于明确美育的核心是培养完整的人性，而非单一维度的发展。需辨析选项中对“全面发展”的定义是否恰当，知识的全面发展是否偏离美育本质。

选项分析

A选项强调人性的物质与精神双重需求，符合美育关注人的整体性，正确。
B选项指出美育通过提升精神境界实现人性完满，与美育目标一致，正确。
D选项区分审美活动的生存与精神享受功能，符合美育超越物质层面的特点，正确。
C选项将“全面发展”等同于“知识的全面发展”，混淆了美育与知识教育的边界。美育侧重情感、审美和人文素养的培养，而非单纯的知识积累，因此表述不妥。