学生可在教师指导下，根据自己的学习能力和学校开课情况合理安排学习进度，但原则上每学期（不包含毕业学期）所选课程不低于（）学分，以保证在规定学制年限内完成学业。A. 14B. 16C. 18D. 20

本题考查的是高校学分制管理的基本规定，核心在于理解学分要求与学制年限的关系。题目中强调“合理安排学习进度”和“保证在规定学制年限内完成学业”，因此需要明确每学期最低学分要求的作用。关键点在于：

1. 学分是衡量学习量的基本单位，学分不足可能导致延长学制。
2. 毕业学期不计入要求，说明其他学期需承担更多学分压力。
3. 选项对比需结合高校常见规定，排除不合理选项。

政策背景与逻辑分析

高校通常规定每学期最低选课学分，以避免学生因选课过少而拖延毕业。题目中“原则上每学期（不包含毕业学期）所选课程不低于（）学分”，需结合以下角度分析：

1. 学制年限约束：假设标准学制为4年（8学期），若某学期选课过少，总学分可能无法按期完成。
2. 学分分配合理性：一般公共课、专业课等需均衡分配，20学分是常见下限（如每周约5节课）。
3. 选项排除：
   • A.14学分：过低，可能导致后续学期压力过大。
   • B.16学分：部分高校可能采用，但非普遍标准。
   • C.18学分：接近但略低于常见要求。
   • D.20学分：符合多数高校规定，确保学习进度。