我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（） A. 管理人员B. 技术人员C. 教学人员D. 科研人员

考查要点：本题主要考查对我国中小学教师教育技术能力标准适用对象的理解，需明确标准涵盖的群体范围。

解题核心：教育技术能力标准旨在提升教育领域中技术的应用能力，其对象不仅限于直接教学的教师，还包括与教育技术相关的管理人员和技术支持人员，而科研人员通常属于更专业的研究领域，不在标准范围内。

关键点：

1. 标准定位：面向教育技术的实际应用，而非纯理论研究。
2. 角色覆盖：管理人员需推动技术整合，技术人员需保障技术支持，教学人员需应用技术于教学。

我国中小学教师教育技术能力标准的制定目的是提升教育工作者在技术应用、教学整合和专业发展方面的能力。具体分析如下：

1. 管理人员（A）：
   学校管理者需通过技术优化管理流程、推动技术与教育的深度融合，因此需要具备基本的教育技术能力。

2. 技术人员（B）：
   技术人员负责教育设备的维护与技术支持，是技术应用的保障基础，需掌握相关技术标准。

3. 教学人员（C）：
   教师直接将教育技术应用于教学实践，是标准的核心对象。

4. 科研人员（D）：
   科研人员主要从事理论研究，而标准更侧重于应用层面，因此不属于标准的直接对象。

综上，正确答案为 A、B、C。