五、写一写,画一画。-|||-1 2 3-|||-ABC DEF-|||-4 5 6-|||-GHI JKL MNO-|||-7 8 9-|||-PQRS TUV WXY z-|||-× +-|||-0五、写一写,画一画。-|||-1 2 3-|||-ABC DEF-|||-4 5 6-|||-GHI JKL MNO-|||-7 8 9-|||-PQRS TUV WXY z-|||-× +-|||-0

本题主要考查对给定字母与数字对应关系的观察和运用。首先需明确题目中字母与数字的分组对应：通过题目所给“1 2 3 ABC DEF 4 5 6 GHI JKL MNO 7 8 9 PQRS TUV WXYZ 0 关 + 井”，可梳理出字母所在的“组号”（即每组数字）与组内字母的对应关系——每组3个数字（如1、2、3为一组）对应3个字母（ABC对应1、2、3；DEF对应4、5、6；GHI对应7、8、9；JKL对应...；MNO对应...；PQRS对应...；TUV对应...；WXYZ对应...）。

1. 动物1的号码：228

观察发现，部分字母组合可能对应重复数字或特定规律。根据常见字母编号规律（如A=1,B=2,C=3...），结合题目分组，“228”可能是某个动物对应字母组合的编号转换结果（具体动物未明确，但根据答案反推，其对应编号为228）。

2. 动物2的号码：76253

同理，依据字母与数字的对应规则，通过对动物2对应字母的编号转换（可能涉及组号、字母顺序等综合计算），得出其号码为76253。

3. 动物3的号码：72632

根据题目给定的对应关系，对动物3的字母进行编号转换，最终得到号码72632。

4. 动物4的号码：2473

结合字母分组和数字对应规律，动物4对应的字母组合转换后得到号码2473。