(2014年·下半年)教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”．消除其不良因素，这体现了教育对文化具有()。A. 选择功能B. 发展功能C. 传递功能D. 保护功能

本题考查教育对文化的功能理解，核心在于区分不同功能的定义。关键点在于理解“简化”和“净化”这两个动作的实质：简化指筛选文化精华，净化指剔除不良因素，这体现了教育对文化内容的主动选择，而非单纯传递或发展。因此需明确选择功能的定义，即教育有目的地选择、优化文化内容。

选项分析

• A. 选择功能：教育通过筛选文化内容，保留精华、去除糟粕，符合题干中“简化”和“净化”的描述。
• B. 发展功能：侧重推动文化创新或进步，与题干中“简化”“净化”无直接关联。
• C. 传递功能：指传播已有文化，未体现主动选择的过程。
• D. 保护功能：强调维持文化原貌，与“净化”（改变文化）矛盾。

综上，选择功能最符合题意。