中国大学MOOC: 学前教育行动研究可以说是一种以（　）为中心，以幼儿园为本位的教师进修模式，提供了幼儿园教师专业成长的独特空间与途径。

考查要点：本题主要考查对学前教育行动研究核心特征的理解，特别是其实施主体与实践场域的关系。

解题关键：

1. 行动研究的定义：强调在实际情境中解决问题并促进实践改进。
2. 幼儿园的本位性：题目明确提到“以幼儿园为本位”，说明研究的主体和实施场所均指向幼儿园。
3. 教师专业成长的路径：行动研究通过结合幼儿园日常实践，为教师提供专业发展的独特空间。

核心思路：
题目要求填写学前教育行动研究的“中心”主体。根据题干中的“以幼儿园为本位”，可知研究的核心是幼儿园。教师通过参与幼儿园内的实际问题研究，实现专业成长，而非依赖外部培训。

关键对应：

• “以（　）为中心”：需填入与“幼儿园为本位”逻辑一致的主体。
• “教师进修模式”：强调研究与幼儿园实践的紧密结合，突出幼儿园作为核心场域。