班组是职工生活的“小家”，是社会主义精神文明建设的课堂，对培训和建设“四有”职工队伍发挥着“熔炉”作用。A. 对B. 错

考查要点：本题主要考查对班组在社会主义精神文明建设中作用的理解，特别是对“四有”职工队伍培养的认识。

关键概念：

1. “四有”职工：指有理想、有道德、有文化、有纪律的职工。
2. 班组的作用：作为基层组织，班组不仅是生产单元，也是思想教育和技能培训的重要场所。
3. “熔炉”作用：比喻班组通过日常管理和活动，将职工塑造成符合社会要求的人才。

破题关键：

• 明确“四有”内涵与班组功能的关联。
• 理解题干中比喻（“小家”“课堂”“熔炉”）的合理性。

题目解析：

1. “小家”与“课堂”的定位：
   班组是职工日常工作的主要环境，承担着思想教育、技能培训等职能，类似于家庭和学校的综合功能。
2. “熔炉”作用的体现：
   班组通过组织学习、实践活动，提升职工的思想道德水平和专业技能，促进职工全面发展，最终培养出“四有”人才。
3. 结论：
   题干表述符合班组在精神文明建设中的实际作用，因此正确。