学生接受教育只是以学生客体活动的形式表现出来。( )

学生接受教育不仅仅是作为客体被动接受知识，而是通过主动参与学习过程，包括思考、讨论、实践等，来获取知识和技能。教育过程强调学生的主体性，即学生在学习过程中应发挥主动性和创造性，而不仅仅是被动地接受教师传授的知识。