层次评估法中学习评估的方式不包括（ ）。A. 书面测验B. 模拟情境C. 投射测验D. 操作测验

层次评估法（柯氏四级评估模型）中的学习评估主要关注学员在知识、技能、态度等方面的学习效果。其核心思路是通过直接测量学员的掌握程度，常用方法包括书面测验、操作测验和模拟情境等。投射测验属于心理学测评工具，侧重探究内在心理结构，与学习效果的直接评估关联性较弱，因此不属于该层次的典型方式。

选项分析

• A. 书面测验：通过笔试直接测试学员对知识的掌握，是学习评估的基础方法。
• B. 模拟情境：通过模拟实际场景检验学员的应用能力，属于过程性评估。
• C. 投射测验：用于分析个性特征或潜在动机，与学习效果的直接测量无关。
• D. 操作测验：通过实际操作任务评估技能掌握情况，是学习层的重要手段。

关键结论：投射测验（C）不属于层次评估法中学习评估的常规方式。