26．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。A．发挥一日生活的整体功能原则 B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则 D．实践性原则27．学前教育的实质就是（ ）。A．综合教育 B．启蒙教育C．独立性教育 D．适宜性教育 28．3岁前儿童的言语主要是（ ）。A．连贯言语 B．逻辑言语 C．情境言语 D．复合言语29．当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（ ）。A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意30．幼儿园教育的任务是（ ）。A．为儿童将来的职业做准备 B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童 D．培养全面发展的儿童31．我国幼儿园的教学是（ ）。A．幼儿的活动 B．教师的活动C．幼儿与教师的活动 D．个别活动32．教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（ ）。A．观察法 B．演示法 C．示范法 D．范例法33．儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。A．避免学生观看这类影视片 B．对有模仿行为的儿童进行说理教育C．影片中尽量少描写反面人物 D．影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”34．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）。A．福禄贝尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米35．与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动的特点是（ ）。A．无意性 B．自主性 C．随意性 D．被动性38．心理学家_______ 根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。39．对学前儿童实施_______教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。 40．教育心理学作为一门独立的学科诞生于_______年，以桑代克出版的《_______》作为主要标志。41．美国威斯康星大学实验幼儿园的_______方案，是以认知学习理论为基础的幼儿教育方案的代表。 42．激发幼儿学习动机的主要因素有_______、_______、诱因。43．婴儿学习的发展表现出三个不同层次：_______、经典或操作条件反射、_______。 44．福禄贝尔编写的_______标志着学前教育学成为一门独立的学科。45．我国幼儿园具有为_______服务和为_______服务的“双重任务”。46．_______前儿童的注意基本上属于无意注意。47．儿童心理学家皮亚杰将儿童的言语归为两大类：_______和_______。48．形式训练说以_______为理论基础。49．社会能力的构成主要有三个维度：_______、亲社会交往能力、 _______。50．幼儿注意的选择性有赖于_______、_______以及幼儿的需要、兴趣和经验等。三、简答题51．简述福禄贝尔的“教学即生活”。52．学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面？53．简述我国幼儿园教育的目标。四、案例分析题54．在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。