大力提高科学研究水平,要全面提升高等学校()。A. 实践研究能力B. 原始创新能力C. 应用研究能力D. 基础研究能力

本题考查对高等学校科学研究核心方向的理解。题目要求选择全面提升高校科学研究水平的关键能力。原始创新能力是科学研究的源泉，能够推动基础研究和应用研究的发展，是国家科技自立自强的重要支撑。其他选项如应用研究、基础研究等虽重要，但题目强调“全面提升”的核心抓手，需聚焦原始创新能力的突破。

关键思路：明确“全面提升”的核心目标。

1. 原始创新能力（选项B）是科学研究的起点，代表从无到有的突破，能带动基础研究和应用研究的整体进步。
2. 基础研究能力（选项D）是原始创新的基础，但题目强调“全面提升”，需更高层次的突破。
3. 应用研究能力（选项C）和实践研究能力（选项A）更偏向技术转化或应用层面，属于后续环节，非最高层次的提升目标。

综上，原始创新能力是推动高校科学研究整体水平的核心。