设计活动时,既要与幼儿的社会性发展水平相适应,又要促进幼儿的发展,这体现了设计的()A. 整体性原则B. 生活化原则C. 适应与发展原则D. 差异性原则E. 多资源原则

考查要点：本题主要考查对幼儿活动设计原则的理解，特别是适应与发展原则的核心内涵。

解题关键：
题目中强调活动设计需既符合幼儿当前的社会性发展水平，又能促进其进一步发展。这直接对应“适应与发展原则”，即活动应具有适宜性（符合现有水平）和挑战性（推动发展）。其他选项如整体性、生活化等原则虽重要，但与题干中“适应与促进发展”的双重指向不符。

适应与发展原则的定义是：
活动设计需基于幼儿现有发展水平，同时提供适度挑战，帮助幼儿在原有基础上获得成长。例如，设计一个需要合作的游戏时，既要考虑幼儿已有的合作经验，又要通过任务难度激发其更高层次的社交能力。

选项辨析：

• A. 整体性原则：强调全面促进幼儿身体、认知、情感、社会性等多方面发展，而非单一维度。
• B. 生活化原则：强调将幼儿的生活经验融入活动设计，与题干中“促进发展”关联较弱。
• C. 适应与发展原则：直接匹配题干，既关注“适应”（现有水平），又强调“发展”（促进作用）。
• D. 差异性原则：关注个体差异，而非整体发展水平与促进。
• E. 多资源原则：强调利用多元资源，与题干核心无关。