某新老师为了保持威严，上班头半年严厉地管教学生，限制学生自主性的发挥，终于有一天接到一封匿名信，学生表达了对老师非常失望的观点。你认为该教师忽略了（ ）。A. 学生是发展中的人B. 学生是独特的人C. 学生是具有独立意义的人D. 学生是有创造性的人

本题考查学生观的理解，核心在于识别教师行为与学生本质之间的关联。题目中教师通过严厉管教限制学生自主性，导致学生不满。关键点在于明确学生作为“具有独立意义的人”这一核心概念：学生是独立的主体，拥有独立的人格和权利，需要被尊重和赋予自主空间。其他选项虽正确，但与题干中“限制自主性”的矛盾点不直接相关。

选项分析

• A. 学生是发展中的人
  强调学生尚未成熟，需引导成长。但题干未涉及学生发展性问题，而是自主性被限制，故不匹配。

• B. 学生是独特的人
  指学生个体差异性，需因材施教。但题干未体现忽视差异，而是缺乏对独立性的尊重，故非正确选项。

• C. 学生是具有独立意义的人
  强调学生是独立主体，拥有独立人格和权利。教师“限制自主性”的行为直接违背了这一原则，故为正确答案。

• D. 学生是有创造性的人
  涉及学生创造潜能的激发，但题干未提及创造力相关问题，故无关。

结论

教师未尊重学生的独立人格和自主权利，导致学生不满，因此选C。