著名的泰勒原理[1],建立起了经典的课程研制活动 的四个基本环节包括( )A. 分析课程资源,确定基本目标B. 选择学习经验C. 组织学习经验D. 评价学习结果

泰勒原理是课程理论的重要基础，提出了课程研制的四个基本环节。本题考查对这四个环节具体内容的掌握。关键在于理解每个环节的核心目标：

1. 确定目标：明确课程要实现的学习结果。
2. 选择内容：筛选能达成目标的学习经验。
3. 组织内容：有效排列学习经验的结构。
4. 评价效果：检验目标是否达成。

选项分析

• A. 分析课程资源，确定基本目标
  泰勒的第一问是“学校应努力达到哪些教育目标？”，需通过分析资源明确目标，正确。
• B. 选择学习经验
  第二问是“提供哪些教育经验才能实现目标？”，对应选择经验，正确。
• C. 组织学习经验
  第三问是“如何有效组织这些经验？”，强调组织方式，正确。
• D. 评价学习结果
  第四问是“如何确定目标达成？”，对应评价环节，正确。