工程伦理教育有利于提升工程师伦理素养。()A. 对B. 错

考查要点：本题主要考查对工程伦理教育作用的理解，判断其是否有助于提升工程师的伦理素养。

解题核心：明确工程伦理教育的核心目标是培养工程师的职业道德意识和伦理判断能力，从而在实际工作中做出符合伦理的决策。题目中的陈述直接对应这一目标，因此正确。

关键点：工程伦理教育通过传授伦理规范、案例分析等，帮助工程师在技术活动与社会责任之间找到平衡，其效果是提升伦理素养的直接体现。

工程伦理教育是针对工程师群体开展的道德教育，其主要内容包括：

1. 职业伦理规范：如诚实守信、避免利益冲突；
2. 社会责任意识：强调工程对环境、公共安全的影响；
3. 伦理决策能力：训练在复杂情境中权衡利弊。

通过系统学习，工程师能够：

• 识别伦理问题：在项目中主动发现潜在的道德风险；
• 遵循伦理准则：将规范内化为职业行为准则；
• 提升职业素养：增强责任感，避免技术滥用。

因此，工程伦理教育与提升伦理素养之间存在直接正向关系，题目表述正确。